Fruta sin semilla, internet sin futuro
Al mirar las plantas como inspiración para pensar nuevas formas de sociedad, el biólogo Stefano Mancuso hace un análisis sobre el fenómeno de las frutas sin semillas. Afirma que el universo vegetal posee una organización muy avanzada, a la que llama “nación de las plantas”. En las leyes de esa nación, cada parte de una planta tiene una función principal, pero, al ser un sistema descentralizado, no existen fronteras ni jerarquías, de modo que las partes también actúan e influyen en el todo.

La semilla es la parte de la planta responsable del futuro. Una sola semilla contiene un infinito misterioso de futuros, pues una semilla puede generar un nuevo árbol que generará muchas semillas, que generarán muchos árboles y así sucesivamente. Mancuso llama a las semillas cápsulas de viaje en el tiempo. Esto se debe a que la semilla está compuesta por un embrión protegido por muchas capas, que lo vuelven capaz de sobrevivir en condiciones extremas durante cantidades enormes de tiempo. En el libro El increíble viaje de las plantas, describe las condiciones más absurdas que algunas semillas sobrevivieron y lograron propagar la especie. Algunas atravesaron océanos por el estómago de pájaros, que comieron la semilla en un continente y la defecaron en otro, ya perfectamente abonada. Algunas echaron raíces alrededor de las primeras locomotoras de vapor y, además de viajar por el mundo junto con el tren, también recibían el calor y la humedad nutritiva del vapor; sin mencionar el éxito en la dispersión de las semillas, que volaban con la fuerza de los vientos de las chimeneas y del movimiento del tren.

Sin embargo, una forma de dispersión de semillas muy eficiente, pero igualmente peligrosa, fue la colaboración con los seres humanos, quienes, después de un largo período de industrialización y urbanización, comenzaron a prestar poca atención a la naturaleza en su día a día en las grandes ciudades, excepto cuando esta se convierte en un obstáculo, como es el caso de las semillas de las frutas. La fruta proviene de una sociedad descentralizada donde es multidisciplinaria, pero, en la sociedad humana hiperespecializada, su única función es ser alimento y, por lo tanto, ¿qué hace una semilla en medio de nuestra comida?
Mancuso dice que, al asociarse con el hombre, la planta firmó un pacto con el diablo:
“Privada de la capacidad de producir semillas, una planta ya no es un ser vivo, se convierte en un simple medio de producción en manos de la industria alimentaria, que decide cómo, cuándo y dónde reproducirla. [...] Produciendo plantas hijas que son genéticamente idénticas a la planta madre, la diversidad genética desaparece, y solo unos pocos individuos son propagados millones de veces.” -Stefano Mancuso
Así como Mancuso hace en otros momentos en sus libros, podemos trazar un paralelo entre las plantas y la tecnología. La evolución tecnológica alcanzó una velocidad tan alta que la única forma de seguir el huracán de transformaciones, sin sobrecargar nuestros sentidos, fue cambiar la manera en que nos comunicamos, volviendo el lenguaje más visual, superficial y fragmentado. La neurocientífica Maryanne Wolf dice, en el libro El cerebro en el mundo digital (O Cérebro no Mundo Digital), que el resultado de años de información picada y acelerada fue un cerebro con dificultad de concentración, lectura e interpretación, además de un grave problema de alfabetización.
Audios con velocidad acelerada, canciones más cortas, carruseles de Instagram con frases objetivas e imágenes cautivadoras, videos de recomendación de restaurantes narrados por una voz con entonación cantada igual a la de contenido infantil, correos escritos en ChatGPT, TikToks y Reels con ocho estímulos sensoriales simultáneos, efecto de voz, cortes rápidos de imágenes, cortes rápidos de imágenes, cortes rápidos de imágenes, lección moral en un minuto, o bien las películas para “ver con el cerebro apagado”, que no tienen final abierto, no necesitan mucho pensamiento y, si es posible, se puede mirar el feed de vez en cuando. Una autopremonición que se convirtió en la regla para la forma de relacionarse con el arte y construir significados en el mundo digital: de forma superficial, simplificada, digerida, fácil de entender.
El lenguaje siendo conducido por significados lubricados que deben deslizarse sin causar fricción, pero, al no causar fricción, no provocan ruptura; no rompen con ideas antiguas y dificultan la creación de ideas nuevas. Poco a poco, el modo de pensar se vuelve como una fruta sin semilla: genéticamente idéntica y reproducida en laboratorio por personas y herramientas a las que no tenemos acceso y, por lo tanto, no sabemos cómo funcionan ni podemos hacer cambios; además, claro, de que no podemos plantar nosotros mismos nuevos árboles frutales con nuestras propias manos.

Siguiendo con la analogía, la semilla en la fruta puede verse como la discordancia, la idea difícil de interpretar o el elemento sin explicación en una obra de arte, ya sea una pintura, un libro o una película. Es como una pregunta que, en vez de generar una respuesta, genera nuevas preguntas y, al igual que la semilla en la fruta, puede ser frustrante por no atender a la intención inicial (comer la fruta o tener la pregunta respondida). Sin embargo, hace algo mucho mayor: genera nuevos futuros.
Referencias
El cerebro en el mundo digital: los desafíos de la lectura en nuestra era. Amazon Brasil (libro). Maryanne Wolf. https://www.amazon.com.br/c%C3%A9rebro-mundo-digital-desafios-leitura/dp/8552001446
El increíble viaje de las plantas. UBU Editora. Stefano Mancuso. https://www.ubueditora.com.br/a-incrivel-viagem-das-plantas.html
Las frutas sin semillas ponen en riesgo la biodiversidad. Extra Classe. Paulo Brack. https://www.extraclasse.org.br/ambiente/2022/05/frutas-sem-sementes-colocam-biodiversidade-em-risco/
Las frutas sin semillas y el riesgo silencioso que representan. Ambientamais. Airton Noé Araujo da Silveira. https://www.ambientamais.com.br/frutas-sem-sementes/
Sobre los peligros de los loros estocásticos: ¿pueden los modelos de lenguaje ser demasiado grandes?. Association for Computing Machinery (ACM). Emily M. Bender, Timnit Gebru, Angelina McMillan-Major y Shmargaret Shmitchell. https://dl.acm.org/doi/10.1145/3442188.3445922
¿Qué es la lectura profunda y por qué es buena para el cerebro?. BBC News Brasil. Sin autor. https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgk00njgeevo.lite
Tiempo de pantalla vs. tiempo de página: redes sociales y la transformación de la lectura entre los jóvenes. Universidad de Padua (UNIPD). Astrid Hao Roenhovde. https://thesis.unipd.it/handle/20.500.12608/111957
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